 |
Hva betyr praksisretting i praksis?
Mange snakker ofte om viktigheten av å få inn mer praksis i skolen. Men ikke alle mener det samme, selv om vi alle bruker de samme ordene.
Noen mener at mer praksis i skolen handler om at elevene skal få et pusterom fra den teoretiske hverdagen.
Andre mener at det handler om å gi elever som er såkalt “teorisvake” mestringsfølelse, ved at de får pusle med hendene.
Begge deler er litt misforstått, mener jeg.
Mer praksis skal først og fremst handle om å tilrettelegge alle fag på en slik måte at man gjennom flere praktiske øvelser kan få bedre innsikt i hvordan teorien henger sammen. At elevene får mer mestringsfølelse og et pusterom i tillegg, er i så fall flott. Men fokuset skal ligge på én ting: Hvordan sikre at elevene lærer det de skal.
I tillegg har det nok blitt etablert et litt for tradisjonelt syn på hva som er praktiske og teoretiske fag. Stereotypien er at praktiske fag er fag som gym og håndverk, og teoretiske er norsk, matte og engelsk. Men alle fag kan være praktiske – det handler bare om hvordan læringen legges opp.
Jeg vil gjerne dele et godt eksempel på praktisk opplæring: Disse Follo-elevene lærer om realfag ved å bruke marshmellows og blomsterpinner
Det er motivasjonsprosjektet Ent3r som står bak. Det er et initiativ fra Kunnskapsdepartementet i samarbeid med NHO, Tekna, Nito, KS og Matematikksenteret.
Kjenner du til andre gode eksempler på praktisk læring – eller har synspunkter på praksisretting? Del det gjerne med oss i Arbeiderpartiet, ved å legge til en kommentar nedenfor.
Vist 322 ganger. Følges av 2 personer.
Stortingsrepresentant for Oslo Arbeiderparti|
for å bidraDu kan også bruke din konto hos Twitter, Facebook eller Google.
|
0
0
Skrevet av
Kommentarer
Du er inne på et viktig spor. Og det handler mye om en av de viktigste reglene for god læring; Motivasjon.
Jeg har selv sett effekten av å praksisrette fag som tradisjonelt sett har vært teoretiske. Nå skal det vel være merkelig å si at faget førstehjelp er et teoretisk fag, men det var altså det da jeg startet min karriere i hjelpekorpset. Vi satt inne i et klasserom og gjennomførte 30 timer med førstehjelp. Selv lærte jeg førstehjelp best året etter på et kurs i skadesminke.
Noen år etter ble jeg leder for hjelpekorpset i Harstad og vi måtte se på måter å rekruttere nye medlemmer og ikke minst, vi måtte se på hvordan vi kunne øke kvaliteten på medlemmene. Resultatene på førstehjelpsprøven var nedslående og vi måtte ha en del nye runder med prøver for at medlemmene i det hele tatt skulle bestå og bli godkjente medlemmer.
I samme tidsrom fikk vi et nytt medlem med kontakter i andre Røde Kors-avdelinger, han fikk tak i et kursopplegg som senere viste seg å være gull verd. Og ideen i opplegget var enkel: Førstehjelp er et praktisk fag, da må vi ha en praktisk opplæring. I stedet for å sitte i klasserommet i 30 timer kjørte vi nå 20 min innledning og resten praktisk trening med sminkede markører.
Resultatet: Alle besto førstehjelpsprøven med god margin. Og tilleggseffekten: Folk begynte å prate om hvor gøy de hadde det på kurset noe som igjen førte til at vi fikk nye medlemmer.
Praksis fungerer. Og det vil fungere i Norsk, Engelsk, Matematikk og KRL bare man tør å prøve :)
Bilder kan du se her: Bilde 1
Bilde 2
Bilde 3
Bilde 4